Sansegynge og motorik, sådan kan bevægelse blive en del af barnets leg

Sansegynge og motorik hænger naturligt sammen gennem leg og bevægelse. Børn lærer deres krop at kende, når de gynger, drejer, kravler, hopper og leger. Gennem bevægelsen får de forskellige sanseindtryk og erfaringer med, hvordan kroppen bevæger sig.

En sansegynge giver mulighed for mange forskellige former for bevægelse og kan derfor være en sjov del af barnets aktive leg.

Men hvad sker der egentlig, når et barn gynger? Og hvilken sammenhæng er der mellem bevægelse, balance, sanser og motorik?

Her ser vi nærmere på, hvordan sansegyngen kan bruges til forskellige former for bevægelse og leg.

Hvad er motorik?

Motorik handler helt grundlæggende om kroppens evne til at bevæge sig og styre sine bevægelser.

Når et barn kravler, går, løber, griber, klatrer eller forsøger at holde balancen, bruger barnet forskellige motoriske færdigheder.

Motorikken udvikles gennem barnets hverdag og gennem de mange forskellige bevægelser, barnet oplever og prøver igen og igen.

Leg og bevægelse giver barnet mulighed for at udforske sin krop og opdage, hvad den kan.

Hvad sker der, når barnet gynger?

Når et barn gynger, bevæger kroppen sig gennem rummet. Bevægelsen kan gå frem og tilbage, fra side til side eller ændre retning alt efter, hvordan barnet leger på gyngen.

Samtidig skal barnet forholde sig til kroppens position og bevægelse.

Det er blandt andet balancesansen, også kaldet vestibulærsansen, der registrerer hovedets bevægelse og position.

Det er en af grundene til, at gyngeleg kan give nogle helt andre bevægelsesoplevelser end leg på et fast underlag.

Sansegynge og motorik

En sansegynge kan bruges på mange forskellige måder, og legen behøver ikke altid foregå siddende.

Afhængigt af barnets alder og udvikling kan barnet for eksempel ligge, sidde eller bevæge sig på gyngen under leg.

Når gyngen bevæger sig, ændrer underlaget sig samtidig under barnet. Det betyder, at barnet hele tiden får nye erfaringer med bevægelse og balance.

Sansegyngen kan derfor være én blandt mange måder at skabe variation i barnets bevægelsesleg.

Den erstatter naturligvis ikke andre former for fysisk aktivitet. Løb, hop, klatring, boldleg og almindelig fri leg giver andre bevægelseserfaringer, som også er en vigtig del af barndommen.

Balance og kropsbevidsthed gennem leg

At holde balancen er noget, vi bruger hele tiden uden nødvendigvis at tænke over det.

Når et barn leger på et underlag, der bevæger sig, skal kroppen løbende forholde sig til bevægelsen.

Det kan for eksempel ske, når barnet gynger, vipper, klatrer eller leger på andre bevægelige redskaber.

På en sansegynge kan bevægelsen ændres efter legen. Nogle gange kan gyngen bevæge sig stille og roligt, mens legen andre gange kan være mere aktiv.

Det giver mulighed for forskellige bevægelsesoplevelser på det samme legeredskab.

Sanser og bevægelse hænger sammen

Når børn leger, bruger de flere sanser på samme tid.

De mærker underlaget under kroppen, ser omgivelserne bevæge sig og registrerer, hvordan kroppen ændrer position.

På den måde hænger sanser og bevægelse naturligt sammen i barnets leg.

Sansegyngen kan skabe en anderledes bevægelsesoplevelse, fordi barnet både mærker gyngens bevægelse og samtidig skal forholde sig til sin egen krop.

Det er dog vigtigt ikke at gøre sansegyngen til en behandling eller love bestemte udviklingsmæssige resultater. Børn udvikler sig forskelligt, og en sansegynge er først og fremmest et redskab til leg, bevægelse og forskellige sanseoplevelser.

Hvad med motorik og indlæring?

Bevægelse, sanser og motoriske erfaringer er en naturlig del af barnets udvikling.

Det betyder dog ikke, at man kan konkludere, at brug af en sansegynge i sig selv forbedrer barnets indlæring.

Der findes ikke tilstrækkelig direkte forskning til, at vi ønsker at komme med den slags løfter om sansegyngen.

For os giver det derfor mere mening at se sansegyngen som én af mange muligheder for at invitere bevægelse, leg og forskellige sanseoplevelser ind i barnets hverdag.

Legen kan ændre sig med barnet

Noget af det særlige ved en sansegynge er, at den kan bruges på forskellige måder.

For det mindre barn kan en stille gyngetur være en hyggelig aktivitet sammen med en voksen.

Når barnet bliver større, kan legen udvikle sig. Fantasien kan tage over, og sansegyngen kan blive en båd, en flyvende ø eller et sted, hvor barnet finder på sin helt egen leg.

På den måde behøver sansegyngen ikke have én bestemt funktion. Det er ofte barnet selv, der bestemmer, hvad legen skal være.

Vores erfaring med Den Originale Sansegynge

Den Originale Sansegynge blev udviklet i Danmark i 2001.

Siden da har vi gennem mange år oplevet, hvordan børn og familier bruger sansegyngen på vidt forskellige måder.

Nogle børn elsker den aktive bevægelse og finder hurtigt på nye lege. Andre bruger den til mere rolige stunder.

Netop den forskellighed synes vi er vigtig. En sansegynge behøver ikke fortælle barnet, hvordan der skal leges. Den kan i stedet skabe rammerne for, at barnet selv udforsker bevægelse, fantasi og leg.

Ofte stillede spørgsmål om sansegynge og motorik

Hvad træner man ved at gynge?

Når et barn gynger, oplever barnet bevægelse og ændringer i kroppens position. Barnet bruger blandt andet sin balance og skal forholde sig til, hvordan kroppen bevæger sig i forhold til gyngen og omgivelserne.

Hvad er vestibulærsansen?

Vestibulærsansen kaldes også balancesansen. Den registrerer blandt andet hovedets bevægelse og position og spiller en rolle for vores oplevelse af balance og bevægelse.

Kan en sansegynge udvikle barnets motorik?

En sansegynge giver mulighed for forskellige former for bevægelsesleg, hvor barnet blandt andet oplever balance og ændringer i kroppens position.

Vi ønsker dog ikke at love, at brugen af en sansegynge i sig selv giver en bestemt motorisk udvikling. Motorik udvikles gennem mange forskellige aktiviteter og bevægelseserfaringer i barnets hverdag.

Hvordan kan man lege med en sansegynge?

Det afhænger blandt andet af barnets alder og udvikling. Sansegyngen kan indgå i både rolige og mere aktive lege.

Følg altid anvisningerne for gyngen, og tilpas legen efter barnet.

Bevægelse må gerne være leg

Motorisk udvikling behøver ikke være noget, der skal trænes efter et bestemt program.

For børn er bevægelse en naturlig del af legen.

Når barnet får mulighed for at udforske forskellige bevægelser, underlag og aktiviteter, får det samtidig forskellige erfaringer med sin egen krop.

Sansegyngen kan være én af de mange måder, hvor bevægelse bliver til leg, og hvor legen får lov til at udvikle sig på barnets egne præmisser.